Este curso tuvo como propósito conocer las bases teóricas y procesos tecnológicos curriculares para aplicarlos en el diseño y desarrollo de la currícula universitaria. En ese sentido, se llevó a cabo el desarrollo y mejoras del Plan Curricular de una institución vinculada con los estudiantes de la maestría.
Trabajamos en el Plan Curricular de la Carrera "Administración de Negocios Bancarios y Financieros" de CERTUS. A partir del documento original, empezamos a realizar algunas modificaciones y/o mejoras de acuerdo a las conceptualizaciones y teorías generales de un diseño curricular,de los modelos curriculares, para identificar los procesos curriculares, que resumimos a continuación:
Figura 1: Procesos curriculares del Plan Curricular de Administración de Negocios Bancarios y Financieros
Lo más resaltante de estas mejoras tiene que ver con tener más clara los perfiles de ingreso y de egreso de los estudiantes, es decir, a partir de las unidades de competencia en sus respectivas áreas de desempeño se puede empezar a diseñar el Plan de Estudios y la Malla Curricular, y no al revés.
Figura 2: Unidades de competencia y sus äreas de desempeño en el Plan Curricular de Administración de Negocios Bancarios y Financieros
Finalmente, se procedió a llevar a cabo propuestas de mejora, teniendo en cuenta los paradigmas involucrados a las innovaciones curriculares, lo que se podrá reflejar en el producto final del curso.
Como comentarios finales para este blogfolio, comparto (para no perder la costumbre) un extracto de la serie "Los años maravillosos" (Capítulo 108: "El gran Arnold") donde se puede apreciar el eventual conflicto que puede tener un estudiante con su profesor. La inmadurez y la falta de visión sobre un objetivo en la vida que sí puede tener un maestro, dada su experiencia, puede permitir a los estudiantes dejar de lado los pretextos para afianzarse. Si bien es cierto, esto tiene que ver con cuestiones más didácticas, en definitiva se puede interpretar como una consecuencia de un trabajo basado en un trabajo constituido en el Plan Curricular (se recomienda ver los minutos 3:40 y 8:40).
Los Años Maravillosos - capítulo 108: "El gran Arnold" (Fuente: YouTube)
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