Modelos Curriculares

Preguntas generales:

1. ¿Cuál es la definición de modelo curricular?

Existen diversas definiciones acerca de el modelo curricular. Segun Bolaños & Molina (1990) se define como la representación gráfica y conceptual del proceso de planificación del curriculum. Por otro lado, en la lectura 4 Pérez (2010) lo considera como una representación de ideas, acciones y objetos, de modo tal que dicha representación sirva como guía a la hora de llevar el proyecto curricular a la práctica.

2. ¿Cuál es la clasificación de los diferentes modelos curriculares?

Varios autores (Díaz Barriga., Pérez Gómez., Homero Fuentes., etcétera) clasifican los modelos curriculares en tres categorías:

1. Modelos clásicos: Tyler (fines: hacer, organizar y comprobar), Taba, etcétera. 

Modelo de Tyler (Fuente: Youtube)

 

2. Modelos con un enfoque crítico y socio-político: modelos que se inscriben en el paradigma ecológico de la educación, haciendo énfasis en el vínculo estrecho entre la escuela y la sociedad. Por ejemplo Stenhouse (naturaleza del conocimiento y su metodología, proceso de aprendizaje con coherencia), Schwab y Guevara Niebla, entre otros.

3. Modelos con un enfoque constructivista

Fuentes de consulta:

Bolaños, G., & Molina, Z.. (1990). Introducción al Currículo. Costa Rica: EUNED.